Zakres treści programowych:
- budowa układu pokarmowego
- fizjologia układu pokarmowego człowieka z uwzględnieniem procesów trawiennych
CELE LEKCJI:
wiadomości:
- budowa układu pokarmowego człowieka
- funkcje poszczególnych narządów tego układu
- najważniejsze enzymy trawienne i ich działanie
umiejętności:
- doskonalenie umiejętności korzystania z wiedzy zdobytej na poprzednich lekcjach
- umiejętność wykazywania związku budowy z funkcją poszczególnych części układu
pokarmowego
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania i opisywania prostych schematów
dotyczących budowy organizmów
- doskonalenie umiejętności formułowania hipotez, rozwiązywania problemów i
formułowania wniosków
postawy:
- kształcenie postawy badawczej
- rozwijanie samodzielności w podejmowaniu decyzji i formułowaniu wniosków
Strategia: operacyjna, problemowa i asocjacyjna
Typ lekcji: lekcja poświęcona nowej treści nauczania
Środki dydaktyczne: film, karta pracy uczniów
PRZEBIEG LEKCJI
I. CZĘŚĆ WSTĘPNA
1. Zapoznanie uczniów z celami lekcji.
II. CZEŚĆ REALIZACYJNA
1. Obejrzenie filmu pt. "Było sobie życie - trawienie".
III. CZĘŚĆ KOŃCOWA
1. Podsumowanie przez nauczyciela pracy uczniów
- ocena pracy grup
2. Zapis wniosku odnoszącego się do sformułowanej hipotezy:
Odcinkowa i zróżnicowana budowa układu pokarmowego jest wyrazem jego
przystosowania do pełnionych funkcji.
3. Wykonać karty pracy.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
Waszym dzisiejszym zadaniem jest obejrzenie filmu i wypełnienie kart pracy.
Film o trawieniu:
KARTY PRACY UCZNIA:
Schemat 1: Układ pokarmowy człowieka, droga pokarmu od pobrania do wydalenia
